(沾河林業(yè)局黨委副書記  黃志學)

加快林區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展首先要解決思想認識和思想先導的問題。長期的計劃經(jīng)濟和依賴大木頭的思想觀念，使我們的干部職工養(yǎng)成了“等靠要”的思想，缺乏創(chuàng)新意識和敢闖敢試的精神。我們必須進一步解放思想，引導黨員干部在“解決認識怎樣轉(zhuǎn)、發(fā)展短板怎樣補、方向目標怎樣定、振興路子怎么走”上下功夫，切實把總書記重要講話精神作為解放思想的“金鑰匙”，指導實踐、推動工作。要用創(chuàng)新的思維解決林區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展中問題。樹立一種敢為人先的精神，對看準了的發(fā)展項目要不遲疑，不徘徊，要大膽嘗試和探索。整合我們的資源優(yōu)勢，發(fā)揮林下資源優(yōu)勢，大力發(fā)展林下經(jīng)濟，發(fā)展種植業(yè)、特色養(yǎng)殖業(yè)、采集業(yè)等，通過資源整合，做大森林食品業(yè)。發(fā)揮大沾河濕地和大沾河漂流的旅游資源優(yōu)勢，做大做強森林旅游業(yè)，形成一個大沾河漂流、紅松母樹林觀光、品神泉、觀鶴游濕地等旅游產(chǎn)業(yè)鏈。發(fā)揮工業(yè)園區(qū)的優(yōu)勢，大力開展招商引資，形成全民招商，大招商、招大商的濃厚氛圍，吸引更多招商企業(yè)落戶沾河，落地生根，開花結(jié)果。要挖掘講話精神的思想內(nèi)涵，加強輿論引領(lǐng)，在全局營造“學習講話、解放思想、奮力走出振興林區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展新路子的”濃厚氛圍。利用好黨校和黨委理論室的理論學習宣傳陣地作用，挖掘總書記講話的思想內(nèi)涵，通過辦班培訓、專題研討等，學習理解總書記的講話精神，培養(yǎng)干部的理論素質(zhì)，發(fā)揮沾河新聞、沾河網(wǎng)站、微世界平臺、大討論工作簡報、指導函等作用，擴大學習覆蓋面，增強學習的實效性。  

(綠化辦主任 劉吉弟）

思想是行動的先導，首先要在思想上牢固樹立為全局人民服務(wù)好的理念，把努力提高綠化品位和檔次，改善職工群眾工作生活環(huán)境作為綠化辦工作的出發(fā)點和落腳點，轉(zhuǎn)變工作方法和觀念，全身心地投入。轉(zhuǎn)變觀念，突出“學以致用”。組織技術(shù)骨干到綠化工作好的兄弟局去學習，學習他們的好經(jīng)驗、好做法，開拓視野，與沾河實際相結(jié)合，少走不必要彎路；轉(zhuǎn)變觀念，突出“規(guī)劃設(shè)計”。綠化地塊樹種設(shè)計以成活易、抗性強、長勢好、樹形美的鄉(xiāng)土樹種為主，其它樹種為輔，喬灌花草相結(jié)合，春花夏蔭秋果冬青相銜接；轉(zhuǎn)變觀念，突出“精細施工”，黨政領(lǐng)導帶頭，黨員干部參戰(zhàn)，深入施工現(xiàn)場，從場地清理、客土整平、樹木采挖、挖坑栽植、培土支架等工序，全面加強質(zhì)量管理，為樹木成活創(chuàng)造有利條件；轉(zhuǎn)變觀念，突出“科學管護”，綠化樹木花草實行門前“三包”，同時結(jié)合樹種特性，適時進行扶正踏實、澆水施肥、雜草清除和病蟲害防治等作業(yè)，保證栽一株活一株，同時要加大巡護力度，提高全民愛綠、護綠意識，保護綠化成果。

（紅旗小學教師  王桂敏）

作為一名教師，在今后的工作中，我要過好學習這一關(guān)，在學習中形成自己的思想，用自己的思想指導教學工作。要守住師德這一關(guān)，教師職業(yè)的特殊性決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)有高尚的道德修養(yǎng)，只有養(yǎng)成了良好的師德師風，才能更好的對學生人格發(fā)展起到積極正面的促進作用。捍衛(wèi)學識這一關(guān)，所謂“學高為師”，教師只有博學多識，具有扎實的專業(yè)知識、廣博的人文科學知識和敏銳的社會觀察力、先進的教育教學理念，才能讓學生“親其師、信其道”。我要以解放思想大討論活動為契機，按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷研究教育教學方法，使自己的工作更進一層。

責任編輯：趙明華