近日，雷鋒小學開展了教師專業(yè)技能培訓活動，鼓勵教師爭做鄉(xiāng)土名師，著力打造鄉(xiāng)土名師團隊。

    培訓中，三位教師分別針對數(shù)學、語文及課堂教學等方面對全校教師進行了培訓。在數(shù)學教學方面，主講教師做了《教學設(shè)計能力培養(yǎng)專題》的相關(guān)培訓，從現(xiàn)代教學設(shè)計的概述、產(chǎn)生與發(fā)展、原理和策略、主要環(huán)節(jié)、課時教學過程、評價、說課設(shè)計等方面進行了詳細講解，使得老師們對教學設(shè)計有了更深層次的了解，加深思想上的認知，從而更好開展今后的教育教學工作。在語文教學方面主講教師做了題為《教師的專業(yè)素質(zhì)及其發(fā)展》、《思維型課堂教學理論與實踐》的培訓，從問題的提出，教師專業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)，教師專業(yè)發(fā)展的階段，教師專業(yè)發(fā)展的模式等方面進行了講解和分析。在課堂教學方面，主講教師就《教師課堂提問能力的培養(yǎng)》進行了專題培訓，從課堂提問的概念、原理、意義以及怎樣進行課堂提問進行了講解和分析，讓老師們對課堂提問有了更加系統(tǒng)的認知，明確了課堂提問是課堂教學的重要手段，是一種必不可少的教學技能。

    教師們通過培訓和面對面的交流，深刻感受到作為一名教師要做到愛學生、愛工作，要有高尚的人格，專業(yè)的素養(yǎng)，要不斷學習，不斷進步，從而使教育教學工作再創(chuàng)新高。

                             通訊員 陳玉蘭 責任編輯 趙明華